6月12日, 南京市委政法委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会，认真传达学习中央和省、市主题教育动员大会精神，对委机关开展主题教育进行动员部署。市委常委、市委政法委书记徐锦辉作动员讲话，强调要全面落实党中央、省市委部署要求，紧密结合政法工作实践，不忘党员初心，牢记政法使命，高质高效推进主题教育扎实开展，以攻坚克难、干事创业的优异成果，迎接新中国成立70周年。市委第六巡回指导组组长杨乐华出席会议并提出要求。

　　徐锦辉指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是全党政治生活中的一件大事。要进一步提高思想认识，深刻把握开展主题教育的重大意义，准确把握习近平总书记提出的“四个迫切需要”的深刻内涵，切实增强抓好主题教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的“12字”总要求，深刻领会、准确把握理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率“五个具体目标”的内涵要求，以开展主题教育为抓手，全面推进委机关党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，不断提升委机关党建工作的水平和质量。

　　徐锦辉强调，全委上下要坚持“四个贯穿、四个高质量”，确保主题教育有声势、有特色、有成效。要坚持靶向思维、精准思维和创新思维，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，实现学、做同步，查、改贯通，做到规定动作不走样、自选动作重实效。要以解放思想为引领，确保理论学习高质量。推动原原本本学，组织全体党员尤其是领导干部读原著、学原文、悟原理，学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记对政法工作和江苏工作的重要讲话和指示精神。围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题进行交流，以中心组学习、举办读书班等形式，分专题进行研讨。开展党员“四重四亮”活动，组织党员赴红色教育基地开展革命传统教育，组织向沈鹰等政法英模事迹专题学习。要以破解难题为动力，确保调查研究高质量。围绕贯彻落实《中国共产党政法工作条例》，围绕打好三大攻坚战、防范化解各种重大风险，围绕制约提升全市政法工作首位度瓶颈问题，围绕群众反映强烈的热点难点问题等方面开展调研。建立工作联系点，推进委班子领导和处室挂钩联系基层单位，机关支部与基层联系点支部结对共建，组织领导干部开展“网格员”体验等活动，形成一批有深度、有份量、可实践的调研成果。要以检视反思为突破，确保深挖问题高质量。结合全市开展的“对标找差、创新实干”活动，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省市委关于政法工作的决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照岗位职责，对照先进城市，查找自身不足，查找工作短板。通过调研走访、座谈交流、谈心谈话、专题民主生活会、向社会报告、办好人大政协提案建议等不同形式，面向基层单位、面向人民群众、面向上级部门、面向本委干部广泛征求意见，找领导班子、领导干部的突出问题，问改进作风、改进工作的意见建议。要以精准举措为支撑，确保整改落实高质量。按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的要求，深入开展专项整治，把“改”字贯穿主题教育始终。将整改落实与建章立制结合起来，通过问题整改，举一反三，建立完善管用的规章制度，堵塞漏洞，形成硬约束。把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式固定下来，运用好、坚持好，形成长效机制。

　　徐锦辉强调，这次主题教育时间紧、任务重、要求高，要狠抓任务落实，确保主题教育创特色见实效。要强化责任落实，领导小组办公室要负责抓好日常工作，对确定的事项、部署的工作逐条逐项列出“工作清单”，及时向市委巡回指导组汇报工作，主动接受督查指导。要坚持以上率下，领导班子成员要认真履行“一岗双责”，发挥“关键少数”作用，做到“六个带头、六个引领”，在主题教育中走在前列、当好表率。各党支部要充分发挥主体作用，把各项目标任务落细落实。要注重统筹推进，将主题教育与当前政法维稳工作重点任务相结合，统筹谋划、一体推进。在防范化解重大风险、深化扫黑除恶专项斗争，创新网格化社会治理机制、推进司法体制改革及政法队伍建设等重点工作方面有提升有突破，以实际行动检验和衡量主题教育成效。

　　市委第六巡回指导组组长杨乐华围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和省市委部署要求，结合巡回指导组工作职责，就落实主题教育各项任务提出了具体要求。他强调，要深化思想认识，提高政治站位，准确掌握核心要义和实践要求；要聚焦根本任务，务求取得实效，着力解决实质问题；要紧扣主题目标，确保善作善成，边学边研边查边改；要注重系统安排，整体联动推动，深入推进主题教育扎实开展；要力戒形式主义，切实改进作风，以好的作风确保好的效果。